Retomo este blog tras unos meses de ausencia, con uno de los principales objetivos que tuve al comenzar este proyecto: traer recursos para trabajar con niños y adolescentes en la catequesis y la liturgia.
Recientemente he conocido un proyecto, que se titula “Dejar que los niños escuchen mi voz”. Se trata de un estudio completo del salesiano Miguel Ángel Moreno Nuño, que propone un itinerario sobre la liturgia de la Palabra para trabajar las misas con niños a lo largo de todo el año. Lo llamo Itinerario y no Leccionario, porque a pesar de seguir su esquema, como el mismo reconoce, para ser un leccionario debe estar aprobado por una autoridad competente.
El proyecto parte de su tesina para completar sus estudios
de Ciencias Religiosas y Catequéticas. Toma como punto de partida el Leccionario
IX de los leccionarios que la CEE publicó tras la reforma litúrgica del
Concilio Vaticano II, con la traducción a las lenguas vernáculas. La
publicación de la Biblia, en su edición de la CEE, hizo que se revisasen todos
los leccionarios y se publicasen nuevos. Se han publicado todos menos éste y
por lo que se comenta el autor, no está proyectada su actualización. Este
leccionario es especial, porque solo se publicó en España, siendo poco usado y publicitado.
En este contexto surge este proyecto, para dotar a los
agentes de liturgia y catequesis de un material para trabajar la Palabra con
niños. Se trata de un proyecto de cuatro libros, el último pendiente de
publicación. Los dos primeros me parecen fundamentales para entender el
proyecto, mientras el tercero y que falta de publicarse son materiales
complementarios. El primer libro es el “Estudio preliminar”, en el que estudia
los leccionarios desde la reforma litúrgica conciliar, siendo la segunda parte
la explicación de cómo ha configurado el itinerario a partir de su estudio.
El itinerario propiamente es el segundo libro, que se
titula “Lecturas Bíblicas”, que divide en dos partes. La primera es lo que
sería la propuesta que hace para seguir el año litúrgico, con el mismo esquema
que los leccionarios para los domingos y festivos. La segunda parte se centra
en una serie de propuestas para trabajar diversos temas del kerigma, en el que
propone diez temas distintos, con cuatro opciones para cada uno de ellos. Las
lecturas están adaptadas a la comprensión de los niños, proponiendo un
itinerario que les ayude a comprender a los niños el misterio de la salvación,
especialmente en la propuesta que hace para el Tiempo Ordinario.
Considero que es una muy buena propuesta para trabajar con
niños y adolescentes en celebraciones específicas, me surgen más dudas de cómo
poder llevarlo a las eucaristías de las familias que tenemos en muchas
parroquias. Creo, desde mi realidad y experiencia, que es un muy buen material
para trabajar en convivencias y otras actividades de catequesis. Propone una
gran cantidad y variedad de lecturas bíblicas, por lo que nos sirve para
trabajar en eucaristías y oraciones para las convivencias, pudiendo elegir lo
propio de esa semana, especialmente en tiempos fuertes, o textos que se adapten
a diferentes temas que se pueden tratar en convivencias.
